Formation à l’éveil culturel & artistique de l’enfant
Vous souhaitez apporter à votre pratique plus de créativité ?
Vous souhaitez acquérir des nouvelles connaissances pour nourrir votre pratique ?
Vous souhaitez contribuer au développement de l’enfant tout en donnant du sens à votre pratique ?
Attrape Nuages vous propose des formations à la carte destinées aux professionnels de la petite enfance mais aussi aux parents qui souhaitent questionner leur parentalité.
- Nos formations s’articulent autour du livre.
- Une démarche pour sensibiliser les professionnels et les parents à l’importance du livre dans le développement de l’enfant : pour favoriser sa réussite, son bien-être et sa place dans la société de demain.
- Des formations autour de l’art, de la littérature et de la sensibilisation à l’environnement conçues et élaborées grâce à une expertise de terrain de plus de 10 ans.
- Une pédagogie active et bienveillante : des modules adaptables aux besoins spécifiques du groupe.
- Des techniques d’animation sous forme d’ateliers pratiques pour expérimenter et pour échanger.
Nous sommes des professionnelles engagées, passionnées, expérimentées et animées par la nécessité de transmettre notre savoir-faire à tous ceux qui souhaitent participer à l’épanouissement de l’enfant.
Nos objectifs :
- Permettre à chacun de révéler sa créativité et enrichir sa pratique.
- Accompagner, valoriser et encourager le stagiaire dans son projet professionnel.
- Apporter des outils clefs en main pour mettre en place un projet, un atelier éducatif et artistique.
- Prendre conscience de sa posture d’adulte comme co-éducateur
« L’Education est un processus naturel chez l’enfant qui n’est pas acquis par les mots mais par l’expérience de son environnement. »
– Maria Montessori
Eveiller le tout petit à l’art et à la nature
Cette formation vous propose de vous accompagner dans la sensibilisation à la nature auprès de tout petit à travers des expériences sensorielles et artistiques : Quels sont les enjeux d’un contact dès le plus jeune âge avec la nature, pour la santé et le développement émotionnel et intellectuel du tout-petit ? (Mais aussi pour notre planète…) Comment et quelles rencontres proposer à l’enfant avec la nature ?
Objectifs :
- Identifier la place de la relation à la nature chez l’enfant dans son développement
- Etudier, expérimenter la diversité des approches possibles avec la nature
- Accompagner l’enfant dans son activité, avec autonomie et concentration
- Acquérir des outils indispensables pour la mise en place d’un atelier nature
Contenus proposés :
- Apports de Marie Montessori sur les différentes périodes sensibles de l’enfant
- Immersion dans la nature à travers une balade proposée au Parc Floral
- Apports sur Jon Young et le mouvement des 8 Shields de connexion à la nature
- Apports sur la pédagogie de Reggio Emilia
Méthodes utilisées :
Nos méthodes sont actives et participatives : à partir des contenus théoriques proposés, les participants sont amenés à échanger, analyser et réfléchir puis expérimenter à travers des mises en situation.
Public visé : Professionnels de la petite enfance et de l’animation
Durée : 3 jours (18h) OU 6 demi-journées
« Lire c’est faire du sens, ce n’est pas faire du son. Mais on ne sait pas l’histoire que les bébés se racontent ! »
– Jeanne Ashbé
Introduire les histoires et les livres auprès des tout-petits
Cette formation propose de vous accompagner dans l’approche du livre auprès du tout petit : Quels types de livres choisir en fonction des besoins de l’enfant, album, livre jeu, imagier… ? Comment se l’approprier pour le présenter et le raconter aux touts petits ? Pourquoi il est important de lire aux bébés ?
Vous découvrirez comme le livre peut accompagner et nourrir votre relation à l’enfant et participer à son éveil et à son développement.
Objectifs :
- Déterminer la place essentielle des histoires et des livres dans le développement du jeune enfant.
- Découvrir les différents types de livres qui accompagnent les besoins du tout petit.
- Repérer les capacités de l’adulte à raconter, notamment l’importance de la voix et du regard.
- Identifier le livre comme objet médiateur dans la relation entre l’adulte et l’enfant.
Contenus proposés :
- Introduction aux différents types de livre selon Sophie Van Der Linden
- Apports de Marie Bonnafé et Evelio Cabrejo-Parra sur les bienfaits du livre pour le bébé.
- Découverte et réflexion autour du processus créatif de l’autrice-illustratrice Jeanne Ashbé .
- Initiation et mise en pratique de jeux théâtraux pour animer ces lectures.
Méthodes utilisées :
Nos méthodes sont actives et participatives : à partir des contenus théoriques proposés, les participants sont amenés à échanger, analyser, réfléchir puis expérimenter à travers des mises en situation.
Public visé : Professionnels de la petite enfance et de l’animation.
Durée : 3 jours (18h) OU 6 demi-journées
« Il n’y a pas de sujet ni de forme qui soit ou ne soit pas marionnette. La marionnette n’a pour limite que votre savoir et votre talent »
– Marcel Temporal
Animer et mettre en place une activité ou un projet avec la marionnette
auprès des enfants de 3-12 ans
Cette formation vous propose de découvrir l’univers de la marionnette afin de mettre en place des activités pédagogiques avec la marionnette auprès des enfants : Quels sont les différents rôles que peuvent jouer la marionnette chez l’enfant ? Quels sont les différents types de marionnettes à manipuler ? Comment fabriquer simplement une marionnette et accompagner l’enfant dans sa relation à l’objet ?
Vous ferez la rencontre de l’objet marionnettique et du pouvoir fascinant qu’elle peut avoir dans l’expression de la personnalité et des émotions.
Objectifs :
- Repérer les différents types de manipulation de la marionnette
- Identifier les différentes fonctions éducatives de la marionnette
- Acquérir deux techniques de fabrication simple de marionnette : marotte et gaine
- Repérer les compétences de jeu nécessaire pour animer la marionnette
Contenus proposés :
- Apports de D.Winnicott et de J.Piaget sur la fonction symbolique du jeu
- Apports de D.Winicott et F.Dolto sur les phénomènes transitionnels
- Découverte de différents projets, structures et artistes associés aux arts de la marionnette : Alain Recoing, Pierre Blaise
- Initiation au fondement du jeu de la marionnette inspiré du travail de Anne Cara
Méthodes utilisées :
Nos méthodes sont actives et participatives : à partir des contenus théoriques proposés, les participants sont amenés à échanger, analyser et réfléchir puis expérimenter à travers des mises en situation.
Public visé : Artistes et professionnels de l’animation
Durée : 3 jours (18h) OU 6 demi-journées
« L’éducation sensorielle est nécessaire, comme base de l’éducation esthétique et de l’éducation morale »
– Marie Montessori
L’objet recyclé comme support d’exploration et de jeu
Cette formation vous propose d’expérimenter l’objet recyclé pour l’intégrer à des temps d’exploration sensoriel chez le tout petit : Quelles activités proposer à partir de quels objets ? Comment s’approprier l’objet et l’introduire auprès du jeune enfant ? Pourquoi ces temps d’exploration contribuent-t-ils au bon développement de l’enfant ?
Vous découvrirez ainsi qu’à partir de matériel recyclé (formes, couleurs, matières…) il est possible de créer des temps d’exploration sensoriel simple et nécessaire pour le développement de l’enfant.
Objectifs :
- Développer sa créativité.
- Découvrir et expérimenter différentes activités sensorielles à partir de matériel recyclé.
- Mettre en évidence les différents apports de ces activités avec le matériel recyclé dans le développement de l’enfant.
- Acquérir la posture adaptée pour accompagner l’enfant dans son temps d’exploration.
Contenus proposés :
- Introduction au rapport de Sophie Marinopoulos sur la santé culturelle du tout petit.
- Apports sur la pédagogie de Maria Montessori et de la philosophie de Reggio Emilia.
- Présentation de différents projets et artistes inspirants associés à l’éveil artistique comme par exemple Emilie Faif.
- Exploration sensorielle à travers la mise en pratique de différents ateliers autour de l’arts plastiques, du corps et du mouvement.
Méthodes utilisées :
Nos méthodes sont actives et participatives : à partir des contenus théoriques proposés, les participants sont amenés à échanger, analyser, réfléchir puis expérimenter à travers des mises en situation.
Public visé : Professionnels de la petite enfance et artistes.
Durée : 2 jours (12h) OU 3 demi-journées
Soutenir la parentalité à travers l’éveil artistique et culturel
Cette formation propose d’apporter à votre pratique professionnelle des connaissances et des outils, pour mettre en place des temps d’éveil artistique et culturel afin d’accompagner les parents dans leur rôle et de contribuer au développement de l’enfant.
Objectifs :
- Identifier les apports des pratiques artistiques et culturelles dans le développement de l’enfant
- Acquérir et renforcer ses connaissances et sa pratique dans l’accompagnement de la fonction parentale
- Concrétiser la mise en place d’un temps parents-enfants dans sa pratique professionnelle
Contenus proposés :
- Apports sur les politiques culturelles et familiales actuelles
- Découverte de nouvelles pratiques artistique pour le tout petit : Delphine Sénard, Arno Stern, Emilie Faif…
- Expérimentation d’ateliers d’éveil artistique partir de la matière et du mouvement
Méthodes utilisées :
Nos méthodes sont actives et participatives : à partir des contenus théoriques proposés, les participants sont amenés à échanger, analyser, réfléchir puis expérimenter à travers des mises en situation.
Public visé : Professionnels de la petite enfance et de l’animation
Durée : 1 journée
« Libérez le potentiel de l’enfant et vous transformerez le monde avec lui »
– Maria Montessori
Animer un atelier Théâtre à destination
des 3-6 ans avec l’album jeunesse
Cette formation vous propose de découvrir comment concevoir et animer un atelier théâtre pour des 3-6 ans : Quels sont les enjeux de l’atelier théâtre dans leur développement ? Pourquoi et comment utiliser l’album jeunesse dans l’atelier ? Quels sont les différentes étapes pour construire et animer son atelier ?
Vous découvrirez une démarche pédagogique clef en main pour mettre en place et donner du sens à vos ateliers auprès d’un public de maternelle.
Objectifs :
- Identifier l’importance du jeu symbolique dans le développement de l’enfant
- Maîtriser l’utilisation de la littérature jeunesse comme support pédagogique dans l’atelier
- Savoir construire et animer un atelier théâtre adapté au public des 3-6 ans
Contenus proposés :
Module 1 : Réfléchir, définir et construire le cadre de son atelier
- Identifier l’importance du jeu symbolique dans la démarche de socialisation de l’enfant
- Découvrir les différentes fonctions de l’espace scénique
- L’atelier théâtre, un chemin ritualisé pour l’enfant
- Acquérir la posture adaptée au sein de l’atelier
Module 2 : Préparer les séances d’atelier avec l’album jeunesse
- Introduction à l’album jeunesse
- Animer une lecture à voix haute
- Le livre comme matière première de votre atelier
Module 3 : Animer une séance d’atelier théâtre avec le livre
- Les différents supports de jeu pour accompagner l’atelier
- Découvrir un répertoire d’exercices d’expression théâtral associés au public des 3-6 ans – Méthodologie : préparer et animer une séance avec le livre.
Méthodes utilisées :
Nos méthodes sont actives et participatives : à partir des contenus théoriques proposés, les participants sont amenés à échanger, analyser et réfléchir puis expérimenter à travers des mises en situation.
Public visé : Professionnel.les de la petite enfance, animateur.trices , artistes
Durée : 3 jours (18h) OU 6 demi-journées
Nous concevons également des formations sur mesure
en fonction des besoins et des demandes de votre structure
alors n’hésitez pas à nous contacter sur formationattrapenuages@gmail.com
Notre équipe de formatrices
Isabelle Duru
Fondatrice Attrape Nuages / Médiatrice artistique (Théâtre et corps) / Pédagogue
Il y a 10 ans, quand j’ai créé l’Attrape Nuages, une librairie et ses ateliers, j’avais envie d’un lieu où les parents et les enfants peuvent se retrouver dans un atelier à travers l’univers de la littérature jeunesse, l’ex pression artistique et la joie ! La librairie n’existe plus mais la démarche et les ateliers continuent et s’installent en fonctions des besoins de différentes structures : centre sociaux, crèches, lieux d’accueil, écoles, structures culturelles… Ma formation se situe entre le théâtre, la pédagogie et la médiation artistique depuis quinze ans. J’ai développé une démarche pédagogique associant l’album jeunesse et le théâtre à destination des enfants de 3-5 ans que je suis en train d’écrire sous forme de manuel pratique permettant aux enfants de se socialiser et s’épanouir à travers le jeu symbolique. Aujourd’hui, je suis également formatrice dans le domaine de la littérature jeunesse et la médiation artistique auprès des professionnels. L’histoire grandit et s’engage dans une démarche de sensibilisation à la littérature jeunesse à travers l’expression artistique pour contribuer à l’épanouissement et au bon développement de l’enfant et du lien parent-enfant.
Marie Mignard
Educatrice Montessori / Praticienne de Permaculture
Formée Éducatrice Montessori AMI, je baigne dans l’art depuis l’enfance et j’ axe mon travail avec les enfants sur l’émerveillement, l’exploration sensorielle et la transmission artistique.
En 2017, le contact avec la nature prend une place plus importante dans mon projet pédagogique. Avec le collectif SEEDS, je conçois et j’anime « les petits botanistes », un programme d’ateliers (ré)créatifs, ludiques et DIY respectueux de l’environnement.
Forte de cette expérience, je m’initie à la permaculture (CCP Ecole du Breuil) et à l’agriculture urbaine (Veni Verdi) pour placer l’éveil à l’environnement au cœur de ma pratique. Affinant mon approche auprès des maternelles et primaires à travers mon engagement associatif (programme pédagogique La Sauge, jardin partagés Espace) je m’ouvre également à d’autres publics, avec des cycles d’ateliers nature conçus pour les crèches (0-3) et des ateliers d’accompagnement à la parentalité. L’envie de transmettre est devenue une évidence et mon choix s’est porté naturellement vers la formation, une possibilité de transmettre ce qui m’anime, la créativité, l’éveil et la sensibilisation à l’environnement.
Clotilde Payen
Comédienne-marionnettiste / Chanteuse
Je me forme au théâtre aux Ateliers du Sudden, à l’école Jacques Lecoq et à LISPA de Londres, mais aussi en chant, à la Manufacture chanson, chez Tamia Valmont et Haïm Isaacs (Roy Hart). Je me forme également à la Voix off chez les Coachs et associés ainsi qu’à la création sonore au CIFAP et à la Cassette à Aubervilliers. Je travaille depuis 20 ans en tant que comédienne-marionnettiste et comédienne-chanteuse, avec les Cies théâtre sans toit, arts essentiels, Al di là Danse-théâtre, CCDM, l’Inventorium de Calliope ainsi qu’avec la la Barak’a théâtre, devenue Cie LBKT. Essentiellement en jeune public mais également dans des formes pluridisciplinaires au service de créations contemporaines (Peuplé par le Collectif Handmade, la Chambre des peurs par la Cie LBKT).
Mon intérêt pour la pédagogie m’amène à enseigner le non verbal et le chant auprès d’instituts de formation au travail social. Je donne également des stages de théâtre, de marionnette et de théâtre et radio dans de multiples endroits : en Maisons d’arrêt, au Studio-théâtre de Stains,au théâtre Paul Eluard de Choisy le Roi, à l’Attrape nuages à Paris, etc…
Audrey Valensi
Médiatrice culturelle (éveil artistique)
Je suis une exploratrice, une créative. Mes compétences de graphiste, scénographe et de pédagogue m’ont amené à réfléchir à des ateliers où les petits pourraient faire leurs expériences… J’ai ensuite créé le festival Hop là à Bordeaux, un festival dédié à la petite enfance et aux familles afin de créer un moment de partage et de connexion à travers l’éveil artistique.
Aujourd’hui, je continue ma démarche pour proposer de nouveaux champs d’explorations plastiques auprès des tous petits. Les accompagner, les observer dans leurs découvertes… c’est une vraie source d’inspiration !