Formation art, nature et littérature auprès du jeune enfant
Nos formations sont conçues pour explorer les multiples dimensions de l’éveil artistique et culturel auprès des jeunes enfants et de leurs familles. Elles s’adressent aux professionnel·les de la petite enfance, aux artistes et aux médiateurs culturels désireux de renforcer leurs pratiques pédagogiques et créatives.
Vous souhaitez apporter plus de créativité à votre pratique ?
Vous souhaitez acquérir de nouvelles connaissances pour nourrir vos projets éducatifs et culturels ?
Vous souhaitez contribuer au développement de l’enfant tout en donnant du sens à votre engagement professionnel ?
Nous croyons que l’art et la culture sont des leviers essentiels pour le développement global de l’enfant, favorisant à la fois son expression, sa créativité et son épanouissement. Chaque session propose un équilibre entre apports théoriques et expériences immersives, permettant aux participant·es de vivre pleinement le potentiel transformateur de l’éveil artistique.
À travers des ateliers sensoriels, des conférences interactives et des temps d’échange, nos formations offrent un cadre bienveillant et inspirant où chacun·e peut expérimenter, apprendre et enrichir ses compétences. Notre démarche s’appuie sur des références reconnues et sur notre expérience de terrain, pour une transmission vivante et ancrée dans la réalité des pratiques professionnelles.
objectifs DE NOS FORMATIONS :
- Révéler la créativité et enrichir sa pratique : Permettre à chacun·e de développer son potentiel créatif et d’intégrer des approches artistiques dans sa pratique professionnelle.
- Accompagner et valoriser les projets professionnels : Soutenir, encourager et renforcer la confiance des stagiaires dans la mise en œuvre de leurs projets éducatifs et artistiques.
- Apporter des outils pratiques : Proposer des ressources et des méthodes concrètes pour concevoir et animer des projets et ateliers artistiques adaptés aux jeunes enfants.
- Prendre conscience de sa posture d’adulte co-éducateur : Explorer et affiner son rôle en tant qu’accompagnateur et partenaire actif du développement de l’enfant.
Notre Approche :
- Autour du livre : Sensibiliser professionnels et parents à l’importance du livre dans le développement de l’enfant, pour favoriser sa réussite, son bien-être et sa place dans la société de demain.
- Pluridisciplinaire : Des formations mêlant art, littérature et sensibilisation à l’environnement, élaborées grâce à plus de 15 ans d’expertise de terrain.
- Pédagogie active et bienveillante : Des modules adaptables aux besoins spécifiques du groupe.
- Ateliers pratiques : Techniques d’animation interactives favorisant l’expérimentation et les échanges.
Nous sommes des professionnelles engagées, passionnées, expérimentées et animées par la nécessité de transmettre notre savoir-faire à tous ceux qui souhaitent participer à l’épanouissement de l’enfant.
« L’environnement est le troisième éducateur.»
Eveiller le tout petit
à l’art et à la nature
Cette formation vous accompagne dans la sensibilisation des tout-petits à la nature à travers des expériences sensorielles et artistiques.
Pourquoi initier un contact précoce avec la nature ?
Quels sont les bienfaits sur la santé, le développement émotionnel et intellectuel des jeunes enfants ? En quoi cela contribue-t-il aussi à la préservation de notre planète ? Comment créer des rencontres enrichissantes avec la nature ?
Quelles expériences sensorielles et artistiques proposer pour éveiller la curiosité, développer les sens et encourager l’exploration active ?
Objectifs :
- Comprendre le rôle de la nature dans le développement de l’enfant : Identifier l’impact positif de la relation à la nature sur le bien-être et le développement global de l’enfant.
- Explorer des approches diversifiées : Étudier et expérimenter différentes méthodes pédagogiques pour favoriser le lien entre l’enfant et la nature.
- Encourager l’autonomie et la concentration : Accompagner l’enfant dans ses activités en pleine nature tout en stimulant son autonomie, son attention et sa créativité.
- Acquérir des outils pratiques : Maîtriser les techniques et les ressources essentielles pour concevoir et animer des ateliers nature adaptés aux jeunes enfants.
Contenus proposés :
- Apports de Marie Montessori sur les différentes périodes sensibles de l’enfant
- Immersion dans la nature à travers une balade proposée au Parc Floral
- Apports sur Jon Young et le mouvement des 8 Shields de connexion à la nature
- Apports sur la pédagogie de Reggio Emilia
Méthodes utilisées :
Nos méthodes sont actives et participatives : à partir des contenus théoriques proposés, les participants sont amenés à échanger, analyser et réfléchir puis expérimenter à travers des mises en situation.
Public visé : Professionnels de la petite enfance et de l’animation
Durée : Plusieurs formules possible à adapter en fonction des structures et des professionnels
C’est nouveau ! CONFERENCE- ATELIERS
Nous proposons des journées combinant une conférence le matin et un temps d’expérimentation l’après-midi, afin de toucher un plus large public de professionnels et de présenter deux approches artistiques complémentaires.
Plus d’infos sur le programme par mail isabelleduru.attrapenuages@gmail.com
« Lire c’est faire du sens, ce n’est pas faire du son. Mais on ne sait pas l’histoire que les bébés se racontent ! »
– Jeanne Ashbé
Eveil aux histoires et
aux livres chez le tout petit
Cette formation propose de vous accompagner dans l’approche du livre auprès du tout petit : Quels types de livres choisir en fonction des besoins de l’enfant, album, livre jeu, imagier… ? Comment se l’approprier pour le présenter et le raconter aux touts petits ? Pourquoi il est important de lire aux bébés ?
Vous découvrirez comme le livre peut accompagner et nourrir votre relation à l’enfant et participer à son éveil et à son développement.
Objectifs :
- Comprendre le rôle fondamental du livre dans le développement de l’enfant : Explorer comment les histoires et les livres soutiennent le développement cognitif, émotionnel et social des jeunes enfants.
- Découvrir les types de livres adaptés aux tout-petits : Apprendre à choisir des albums, imagiers, livres-jeux et contes adaptés aux différentes étapes de développement de l’enfant.
- Développer les compétences de narration de l’adulte : Travailler sur l’importance de la voix, du regard et de l’attitude corporelle pour capter l’attention et susciter l’imaginaire de l’enfant.
- Identifier le livre comme médiateur relationnel : Utiliser le livre comme outil de communication pour renforcer le lien entre l’adulte et l’enfant, favoriser les échanges et stimuler l’expression émotionnelle.
Contenus proposés :
- Introduction aux différents types de livre selon Sophie Van Der Linden
- Apports de Marie Bonnafé et Evelio Cabrejo-Parra sur les bienfaits du livre pour le bébé.
- Découverte et réflexion autour du processus créatif de l’autrice-illustratrice Jeanne Ashbé .
- Initiation et mise en pratique de jeux théâtraux pour animer ces lectures.
Méthodes utilisées :
Nos méthodes sont actives et participatives : à partir des contenus théoriques proposés, les participants sont amenés à échanger, analyser, réfléchir puis expérimenter à travers des mises en situation.
Public visé : Professionnels de la petite enfance et de l’animation.
Durée : Plusieurs formules possible à adapter en fonction des structures et des professionnels
« Il n’y a pas de sujet ni de forme qui soit ou ne soit pas marionnette. La marionnette n’a pour limite que votre savoir et votre talent »
– Marcel Temporal
Concevoir et animer avec la marionnette
pour enfants de la naissance à 6 ans
Cette formation vous invite à explorer l’univers captivant de la marionnette pour concevoir des activités pédagogiques adaptées aux enfants de la naissance à 6 ans. Vous apprendrez à utiliser la marionnette comme outil d’expression et de développement, en répondant à des questions clés : Quels rôles peut-elle jouer dans l’épanouissement de l’enfant ? Quels types de marionnettes manipuler selon les objectifs éducatifs ? Comment créer facilement des marionnettes et accompagner les enfants dans leur découverte ?
Plongez dans le monde fascinant de l’objet marionnettique et découvrez son pouvoir unique pour stimuler l’imagination, exprimer les émotions et favoriser la créativité des plus jeunes.
Objectifs :
- Explorer les techniques de manipulation : Identifier et expérimenter les différents types de manipulation de marionnettes (marotte, gaine, à fils, à tige, etc.).
- Comprendre les fonctions éducatives de la marionnette : Reconnaître les rôles pédagogiques de la marionnette : support d’expression, outil de communication, vecteur de créativité et médiateur éducatif.
- Acquérir des techniques de fabrication : Concevoir et fabriquer deux types de marionnettes simples
- Marotte : marionnette sur tige, facile à manipuler.
- Gaine : marionnette portée sur la main, idéale pour l’expression directe.
- Développer des compétences de jeu et d’animation : Maîtriser les compétences nécessaires pour donner vie à la marionnette : voix, gestuelle, présence scénique et interaction avec le public. Animer des scénettes adaptées aux enfants de la naissance à 6 ans.
Contenus proposés :
- Apports de D.Winnicott et de J.Piaget sur la fonction symbolique du jeu
- Apports de D.Winicott et F.Dolto sur les phénomènes transitionnels
- Découverte de différents projets, structures et artistes associés aux arts de la marionnette : Alain Recoing, Pierre Blaise
- Initiation au fondement du jeu de la marionnette inspiré du travail de Anne Cara
Méthodes utilisées :
Nos méthodes sont actives et participatives : à partir des contenus théoriques proposés, les participants sont amenés à échanger, analyser et réfléchir puis expérimenter à travers des mises en situation.
Public visé : Artistes et professionnels de l’animation
Durée : Plusieurs formules possible à adapter en fonction des structures et des professionnels
« L’éducation sensorielle est nécessaire, comme base de l’éducation esthétique et de l’éducation morale »
– Marie Montessori
L’objet recyclé comme support
d’exploration et de jeu
Cette formation vous propose d’expérimenter l’objet recyclé pour l’intégrer à des temps d’exploration sensoriel chez le tout petit : Quelles activités proposer à partir de quels objets ? Comment s’approprier l’objet et l’introduire auprès du jeune enfant ? Pourquoi ces temps d’exploration contribuent-t-ils au bon développement de l’enfant ?
Vous découvrirez ainsi qu’à partir de matériel recyclé (formes, couleurs, matières…) il est possible de créer des temps d’exploration sensoriel simple et nécessaire pour le développement de l’enfant.
Objectifs :
- Développer sa créativité : Stimuler l’imagination et l’expression des enfants à travers des activités variées comme l’art plastique et le bricolage, en utilisant du matériel de récupération. Cela renforce leur estime de soi et leur confiance en leurs capacités créatives.
- Découvrir et expérimenter différentes activités sensorielles à partir de matériel recyclé : Permettre aux enfants d’explorer le monde avec leurs cinq sens en utilisant des matériaux recyclés. Ces activités stimulent leur curiosité, leur perception sensorielle et ajoutent une dimension écologique.
- Mettre en évidence les différents apports de ces activités avec le matériel recyclé dans le développement de l’enfant : Les activités avec du matériel recyclé soutiennent le développement cognitif, moteur, social et émotionnel des enfants, tout en éveillant leur conscience écologique.
- Acquérir la posture adaptée pour accompagner l’enfant dans son temps d’exploration : L’adulte doit observer, encourager, proposer du matériel varié et respecter le rythme de l’enfant. Cette posture bienveillante favorise l’autonomie, la créativité et la confiance en soi.
Contenus proposés :
- Introduction au rapport de Sophie Marinopoulos sur la santé culturelle du tout petit.
- Apports sur la pédagogie de Maria Montessori et de la philosophie de Reggio Emilia.
- Présentation de différents projets et artistes inspirants associés à l’éveil artistique comme par exemple Emilie Faif.
- Exploration sensorielle à travers la mise en pratique de différents ateliers autour de l’arts plastiques, du corps et du mouvement.
Méthodes utilisées :
Nos méthodes sont actives et participatives : à partir des contenus théoriques proposés, les participants sont amenés à échanger, analyser, réfléchir puis expérimenter à travers des mises en situation.
Public visé : Professionnels de la petite enfance et artistes.
Durée : Plusieurs formules possible à adapter en fonction des structures et des professionnels
Eveil artistique et culturel
du tout petit
Cette formation vise à enrichir votre pratique professionnelle en vous apportant des connaissances et des outils spécifiques pour omettre en place des temps d’éveil artistique et culturel adaptées aux jeunes enfants.
Objectifs :
- Comprendre les enjeux de l’éveil artistique et culturel : Explorer le rôle fondamental des activités artistiques dans le développement global des enfants.
- Acquérir des outils pratiques : Apprendre des méthodes et techniques pour concevoir et animer des ateliers artistiques.
- Stimuler le développement des enfants : Favoriser le développement sensoriel, émotionnel et cognitif à travers des activités artistiques.
- Favoriser la créativité et l’expression : Encourager l’expression personnelle des enfants tout en respectant leurs rythmes et leurs besoins.
Durée :Plusieurs formules possible à adapter en fonction des structures et des professionnels
C’est nouveau ! CONFERENCE- ATELIERS
Nous proposons des journées combinant une conférence le matin et un temps d’expérimentation l’après-midi, afin de toucher un plus large public de professionnels et de présenter deux approches artistiques complémentaires.
Plus d’infos sur le programme par mail isabelleduru.attrapenuages@gmail.com
« Libérez le potentiel de l’enfant et vous transformerez le monde avec lui »
– Maria Montessori
Animer un atelier théâtre pour les 3-6 ans
avec un album jeunesse
Cette formation vous apprend à concevoir et animer un atelier théâtre adapté aux enfants de 3 à 6 ans.
Objectifs :
- Comprendre le rôle du jeu symbolique : Reconnaître son importance dans le développement affectif, social et cognitif de l’enfant.
- Utiliser la littérature jeunesse comme support pédagogique : Pourquoi et comment intégrer cet outil dans vos séances.
- Concevoir et animer un atelier théâtre adapté aux 3-6 ans : Acquérir une méthodologie claire pour structurer, animer et évaluer des ateliers adaptés à ce jeune public.
Vous repartirez avec une démarche pédagogique prête à l’emploi, conçue pour donner du sens à vos ateliers et captiver un jeune public.
Contenus proposés :
- Réfléchir, définir et construire le cadre de son atelier
- Préparer les séances d’atelier avec l’album jeunesse
- Animer une séance d’atelier théâtre avec le livre
Méthodes utilisées :
Nos méthodes sont actives et participatives : à partir des contenus théoriques proposés, les participants sont amenés à échanger, analyser et réfléchir puis expérimenter à travers des mises en situation.
Public visé : Professionnel.les de la petite enfance, animateur.trices , artistes
Durée : Plusieurs formules possible à adapter en fonction des structures et des professionnels
Conférences
Nous proposons plusieurs conférences interactives et enrichissantes autour de la lecture et de la littérature jeunesse :
- L’enfant lecteur : comment la lecture façonne l’imaginaire et la créativité ?
Découvrez comment la lecture stimule l’imaginaire et développe la créativité des enfants, en explorant des exemples concrets d’histoires et de récits inspirants. - Animer des ateliers autour de la littérature jeunesse : idées et bonnes pratiques
Apprenez à concevoir et animer des ateliers ludiques et pédagogiques autour des livres pour enfants, avec des conseils pratiques et des activités variées. - Le rôle des bibliothèques et médiathèques dans la promotion de la lecture
Explorez comment ces lieux de culture peuvent devenir des acteurs essentiels dans l’accès à la lecture, en créant des espaces vivants et accueillants pour tous. - Éduquer par les livres : la littérature jeunesse comme outil pédagogique
Découvrez comment utiliser la littérature jeunesse comme un levier éducatif pour transmettre des valeurs, développer des compétences et nourrir le plaisir de lire.
Ces conférences sont conçues pour informer, inspirer et enrichir vos pratiques professionnelles autour de la lecture.
Public visé : Médiathécaires, enseignants, parents, professionnels de la petite enfance et de l’animation, libraires, responsables d’associations culturelles
Durée : 1 demi-journée
Nous concevons également des formations sur mesure
en fonction des besoins et des demandes de votre structure
alors n’hésitez pas à nous contacter sur formationattrapenuages@gmail.com
Notre équipe de formatrices
Isabelle Duru
Fondatrice, médiatrice et formatrice artistique
Il y a 14 ans, j’ai créé L’Attrape Nuages, un espace dédié à l’épanouissement de l’enfant à travers l’art et la littérature jeunesse. Mon objectif était de proposer un lieu où parents et enfants pourraient explorer ensemble l’imaginaire et la créativité dans un cadre bienveillant. Bien que la librairie ait fermé ses portes, l’esprit de cette aventure se poursuit grâce à des ateliers adaptés aux besoins de diverses structures : centres sociaux, crèches, PMI, médiathèques, écoles et institutions culturelles.
Mon parcours professionnel s’étend sur 20 ans et mêle théâtre, pédagogie et médiation artistique. Au fil des années, j’ai développé une approche pédagogique unique, où l’album jeunesse et le théâtre deviennent des outils d’expression pour les tout-petits. Cette méthode encourage le développement personnel des enfants à travers le jeu symbolique, l’exploration artistique et la créativité.
Cette expérience m’a naturellement conduite à devenir formatrice dans les domaines de la littérature jeunesse et de la médiation artistique. J’accompagne aujourd’hui les professionnels désireux d’intégrer ces pratiques dans leurs projets éducatifs et culturels.
Aujourd’hui, l’histoire de L’Attrape Nuages continue de s’écrire, portée par des valeurs d’épanouissement et de développement harmonieux de l’enfant. À travers l’art, la nature et la littérature, je m’engage à favoriser l’expression créative, renforcer le lien parent-enfant et offrir aux plus jeunes un espace de découverte et de partage.
Marie Mignard
Educatrice Montessori / Praticienne de Permaculture
Formée Éducatrice Montessori AMI, je baigne dans l’art depuis l’enfance et j’ axe mon travail avec les enfants sur l’émerveillement, l’exploration sensorielle et la transmission artistique.
En 2017, le contact avec la nature prend une place plus importante dans mon projet pédagogique. Avec le collectif SEEDS, je conçois et j’anime « les petits botanistes », un programme d’ateliers (ré)créatifs, ludiques et DIY respectueux de l’environnement.
Forte de cette expérience, je m’initie à la permaculture (CCP Ecole du Breuil) et à l’agriculture urbaine (Veni Verdi) pour placer l’éveil à l’environnement au cœur de ma pratique. Affinant mon approche auprès des maternelles et primaires à travers mon engagement associatif (programme pédagogique La Sauge, jardin partagés Espace) je m’ouvre également à d’autres publics, avec des cycles d’ateliers nature conçus pour les crèches (0-3) et des ateliers d’accompagnement à la parentalité. L’envie de transmettre est devenue une évidence et mon choix s’est porté naturellement vers la formation, une possibilité de transmettre ce qui m’anime, la créativité, l’éveil et la sensibilisation à l’environnement.
Clotilde Payen
Comédienne-marionnettiste / Chanteuse
Je me forme au théâtre aux Ateliers du Sudden, à l’école Jacques Lecoq et à LISPA de Londres, mais aussi en chant, à la Manufacture chanson, chez Tamia Valmont et Haïm Isaacs (Roy Hart). Je me forme également à la Voix off chez les Coachs et associés ainsi qu’à la création sonore au CIFAP et à la Cassette à Aubervilliers. Je travaille depuis 20 ans en tant que comédienne-marionnettiste et comédienne-chanteuse, avec les Cies théâtre sans toit, arts essentiels, Al di là Danse-théâtre, CCDM, l’Inventorium de Calliope ainsi qu’avec la la Barak’a théâtre, devenue Cie LBKT. Essentiellement en jeune public mais également dans des formes pluridisciplinaires au service de créations contemporaines (Peuplé par le Collectif Handmade, la Chambre des peurs par la Cie LBKT).
Mon intérêt pour la pédagogie m’amène à enseigner le non verbal et le chant auprès d’instituts de formation au travail social. Je donne également des stages de théâtre, de marionnette et de théâtre et radio dans de multiples endroits : en Maisons d’arrêt, au Studio-théâtre de Stains,au théâtre Paul Eluard de Choisy le Roi, à l’Attrape nuages à Paris, etc…
Audrey Valensi
Scénographe, médiatrice et formatrice artistique
Je suis une exploratrice et une créative passionnée. Mon parcours en tant que graphiste, scénographe et pédagogue m’a naturellement conduite à imaginer des ateliers où les tout-petits peuvent expérimenter et s’épanouir à travers l’art et la création.
Animée par cette quête de partage et de découverte, j’ai fondé le festival Hop Là à Bordeaux, un événement dédié à la petite enfance et aux familles. Ce festival est devenu un espace unique de connexion et d’éveil artistique, où parents et enfants explorent ensemble des univers créatifs.
Aujourd’hui, je poursuis cette démarche en concevant de nouveaux terrains d’exploration plastique pour les tout-petits. Mon travail ne se limite pas aux enfants : je forme également des professionnels de la petite enfance dans le cadre du CAP petite enfance, les accompagnant dans l’intégration de l’éveil artistique au cœur de leurs pratiques éducatives.
Ma mission est d’accompagner, d’observer et d’inspirer les grands comme les petits. Je crois profondément que l’art est une porte ouverte vers l’imaginaire, la découverte et la création de liens humains essentiels dès le plus jeune âge.